登入»
登入»
2022-2023 年度關注項目
關注事項(一)：透過正向教育，促進正向課室管理，加強教師的管理技巧，以提升幼兒的秩序及行為表現。
1. 提升教師對正向教育的認識，促進正向課室管理的效能
- 透過培訓讓教師對成長型思維及性格強項有深入的認識，將其概念滲入日常課室管理中，並從自身感染幼兒。
- 由正向團隊帶領下，共同設計正向課室活動，並透過同儕觀摩及檢討，教師因應幼兒的常規表現調節或優化活動，促進正向課室管理的效能。
2. 教師透過正向的管理技巧，深化幼兒的正面行為，提升課室秩序
- 教學活動﹕安排教師於日常教學中推行「正向教育計劃」，當中涵蓋「成長型思維」及「性格強項」。
- 「正向課室承諾」﹕老師與幼兒共同訂立課室承諾(規則)，配合適當的視覺提示，以提升幼兒的秩序。
- 「正向行為之星」﹕老師以正面的語言加強幼兒的良好行為，並對表現進步的幼兒加以鼓勵。
3. 提升家長對正向教育的認識，共同推動幼兒良好的行為。
- 讓家長認識正面的思維，學習欣賞子女的性格強項，並鼓勵家長在生活中與幼兒實踐成長型思維的概念，共同推動幼兒良好的行為。
關注事項（二）：推行多元化藝術活動，加強教師對幼兒美感發展的認識，以提升幼兒對藝術的興趣及創作力。
1. 加強教師對幼兒美感發展的認識
- 在支援人員帶領下，提升教師對幼兒美感發展的認識，並進行共同備課會，設計多元化的藝術活動。透過觀課，教師對活動作出檢討，從中互相學習，作適當的調節，促進教學質素。
2. 提升幼兒對藝術的興趣及創作力
- 「藝術月」﹕於各級設定主題，並進行主題相關的藝術活動，從中提升幼兒對藝術的興趣及創作力。
- 「藝術廊」﹕定期展示不同幼兒的藝術創作，增添校園藝術氣氛，讓幼兒彼此欣賞及學習。
3. 鼓勵家長共同培養幼兒的藝術素質
- 舉辨藝術相關的親子工作坊，讓家長和子女合作進行藝術創作，藉以讓家長和幼兒體驗藝術創作的樂趣。
詳情可參閱以下學校報告內容。
